Penilaian Pendidikan Karater
Jejak Pendidikan- Teknik penilaian yang digunakan dalam pembelajaran di sekolah ada dua yaitu penilaian terhadap pengembangan pengetahuan (kognitif) siswa yang mengacu pada prinsip ketuntasan belajar, yaitu didasarkan pada penguasaan kompetensi dasar mata pelajaran yang diikuti. Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) merupakan kriteria paling rendah untuk menyatakan siswa mencapai ketuntasan belajar.
Baca Juga (Pengertian Pendidikan Karakter)
Penilaian yang kedua adalah penilaian terhadap pengembangan kepribadian siswa (afektif) termasuk perkembangan pendidikan karakter. Karakter yang digunakan untuk menyatakan seberapa baik seorang anak (siswa).Baca Juga (Tujuan Pendidikan karakter)
Dengan kata lain, sesorang yang menampilkan kualitas personal yang cocok dengan yang diinginkan masyarakat dapat dinyatakan memiliki karakter yang baik dan mengembangkan kualitas karakter sering dilihat sebagai tujuan pendidikan.Penilaian ini akan dilakukan melalui model pengukuran perilaku dari masing-masing siswa.
Baca Juga (Landasan Pendidikan Karakter)
Rujukan:
Fadillah, Muhammad dan Lilif Mualifatu Khorida. 2013. Pendidikan Karakter Anak Usia Dini. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media
Fitri Agus Zaenal,Pendidikan Karakter Berbasis Nilai dan Etika di Sekolah,(Jogjakarta:Ar-Ruzz Media,2012)
Mukhlas Samani, Menggagas Pendidikan Karakter, (Surabaya : SIC, 2010) cet ke-2.
Kementerian Pendidikan Nasional, Pendidikan Karakter, ( Jakarta : 2010 )
0 Response to "Penilaian Pendidikan Karater"
Post a Comment